Le scuole della Fede Islamica raggiungono la posizione del sondaggio nella lista delle '10 migliori' del Regno Unito
Quattro scuole di fede musulmana sono arrivate nelle prime 10 posizioni nella classifica del governo britannico per le performance delle scuole secondarie, inclusa una scuola che si è assicurata il primo posto.
È stata la scuola secondaria per ragazze Tauheedul Islam, con sede a Blackburn, a emergere in cima con il punteggio più alto di Progress 8 in tutto il paese, con le scuole di fede musulmana che occupano in generale le prime 3 posizioni. La lista annuale del governo classifica le scuole nel Regno Unito in base a misurazioni come la percentuale di studenti che proseguono con l'istruzione superiore e il punteggio medio dei punti EBacc.
Questo risultato è stato reso pubblico nel 2022, ma queste scuole continuano a mantenere un'alta qualità nell'istruzione
Progress 8 misura i progressi degli studenti dalla conclusione della loro istruzione primaria fino alla fine dell'istruzione secondaria. La scuola secondaria Tauheedul è riuscita a ottenere un risultato impressionante di 2.16 in Progress 8, con la Scuola Maschile Eden a Birmingham e la Scuola Femminile Eden a Coventry che hanno ottenuto punteggi di 1.69 e 1.61, ancora davanti al resto del paese.
Questo è stato anche il sesto anno consecutivo in cui le scuole di fede musulmana hanno superato le medie nazionali dei voti GCSE in inglese e matematica, così come i punteggi di 'raggiungimento 8'.
Le classifiche arrivano sullo sfondo di un crescente esame generale delle scuole di fede nel Regno Unito e del grado in cui esse sono un'istituzione accademica efficace.
Il Consiglio Musulmano della Gran Bretagna ha contestato questo scetticismo, affermando che nonostante le percezioni negative, molte scuole di fede "sono in realtà ad alte prestazioni".
Il Segretario Generale del MCB ha dichiarato che i risultati degli studenti “dimostrano che con impegno e dedizione i bambini di tutte le forme e in ogni ambiente educativo possono raggiungere il loro massimo potenziale”.
La questione delle scuole di fede e la loro efficacia è in corso da molto tempo e recentemente è stata accelerata quando il governo del Regno Unito alla fine degli anni '90 ha deciso di ampliare il finanziamento statale delle scuole religiose non solo per le scuole cristiane e ebraiche.
A quanto pare, le opposizioni a tali istituzioni hanno avuto elementi di razzismo e islamofobia. Ad esempio, un sondaggio MORI condotto nel 2001 ha rivelato che solo il 27% del pubblico si opponeva all'aumento delle scuole della chiesa, ma quando le scuole musulmane e sikh sono state aggiunte alla domanda, questa cifra è aumentata al 43%.
È aperto al dibattito se la religione debba essere permessa di influenzare il curriculum e se le scuole religiose debbano essere ridotte o completamente vietate nel Regno Unito. Ma, per quanto riguarda le performance accademiche, sembrano dimostrare che gli scettici si sbagliano.